6º Encontro

Roteiro para sondagem de habilidades matemáticas – E.F. I

Desenvolvimento das Habilidades Matemáticas

Transtorno de Aprendizagem da Matemática - TAM

Indícios de discalculia

Representação da magnitude numérica

Evocação do fato numérico

Resolução de Problemas 

Alguns de nossos encontros:

INSTRUMENTOS JÁ ANALISADOS

1º Encontro

Hora de Jogo – na visão de Alicia Fernandez

Prova de Escrita sob Ditado - Seabra e Capovilla

Teste de Trilhas – Montiel e Seabra

2º Encontro

Análise das Provas Operatórias

Teste de Nomeação

Torre de Hanoy/Torre de Londres

3º Encontro

Análise das Provas Operatórias (provas do período formal)

Torre de Hanoy

Prova de recorte

Introdução à Análise da Produção Escrita de Textos (APET)

4º Encontro

Prova de Cancelamento

Prova dos labirintos

Continuidade  à Análise da Produção Escrita de Textos (APET)

5º Encontro

Prova de Aritmética

Prova de Sighting (olho)

Pontaria

ENCONTROS PSICOPEDAGÓGICOS 

Venha participar dos encontros, onde são discutidos alguns instrumentos de avaliação psicopedagógica. 

Constituímos um grupo de estudos para analisarmos os vários instrumentos 

disponíveis para o uso dos profissionais psicopedagogos. Em destaque  

vimos os testes que avaliam estudantes não apenas do EF I, mas também do EF II e alguns avaliam do Ensino Médio. 

Agora estamos entrando na fase de olharmos os instrumentos para o período da alfabetização.

Entretanto, como há pessoas que não participaram dos primeiros encontros, marcaremos novas datas para que os conteúdos sejam recuperados.

O grupo se reúne no primeiro sábado do mês.

Cuidando de minha formação:

Autorregulação, Funções Executivas e Saúde Mental
Profª Dra Alessandra Gotuzo Seabra

Nesse curso foram abordados:

aspectos teóricos sobre os conceitos de saúde mental, funções executivas e autorregulação;
▫relações entre esses construtos, principalmente na infância e adolescência;
▫fatores de risco e de proteção à saúde mental;
▫parte prática voltada à avaliação e à intervenção em autorregulaçãoe funções executivas.

Profissionais da aprendizagem à atores educativos necessitam ser questionados e estimulados a pensar.

Nosso desafio é priorizar a intervenção junto ao professor, possibilitando o desenvolvimento de suas competências. Desta forma ele vivencia um processo a ser desenvolvido com seu aluno.

                  Participação X Congresso de Psicopedagogia

                  2015